? 吁……感觉自己在家已经呆了好长，好长的一个世纪了。人都霉了。但，今天不管怎么样她一定要回学校，应为她感觉自己落了好几科的课，而这个周末又要模拟考。（在家的日子是在庸敬中度过，但在学校的日子虽有压迫感但显得更有意义些）所以她必须趁这两个礼拜好好温习，恶补一下，一面排名落到最后面，那样面子的问题挂不住。
在下午12:30的时候，灵静从家里开始出发。在花费那还不到30分钟她到达了学校。
“爸，在家！”这是一路上到现在灵静唯一和她父亲说的第一句话。其实有时她奇怪自己和家人怎么会这样的沉默。有时候，她总觉得自己为什么不能和他们敞开胸怀说呢？也许是她自己不擅长与语言的表达。也许她的个性真有那么点孤僻。好了，现在不再多想这些了，因为头有些疼。
“要照顾好自己的身体。”一句成稳平和的男性的口吻从车窗传出。
听到这句话，灵静的心里被感动溢满了。“恩，爸一路顺风！”灵静的脸上露了一个甜美的微笑。
“咤”手在方向盘上打转，车挨了方向，最后奔驰而去。看着这一切，灵静的心里有感慨，只是那种感觉很难用具体的词汇形容清楚。所以我们只能用心去感受与她是否存在的默契。那样，我们也许就读懂了她。
现在是午休时分，所以整个学校安静得让她有点不习惯。先到树荫下休息一下吧？灵静对自己说，思想控制了行动，所以她便来到了那排长长的树荫下的那个石椅上坐下。开始看着阳光从树荫中泄露出来，感觉生命好象又有另一片的生机，渐渐地那思绪又开始飘渺了……
“你什么时候来的？”灵静有点诧异地看着正坐在自己身边的seven。现在的人出现的时候，为什么总神出鬼没。
“很久了。”seven也看着远方的那片蓝天有点深沉地吐出。
“哦。”又是一个机械的应答。（对与这个词真让人感到无力，但人又往往要用到它，因为很多人在很多时候都在说废话，就像现在我自己现在在做废话式解释）。
“你的手快好了吧？”seven用眼角的余光瞄了她那依旧打着石膏绑着绷带的手。他不想正面看她的眼睛，那样好像会掉进记忆的旋涡里。
“恩，快好了。医生说过几天就可以拆了。”
就这样简单的对白，他们谁也不看谁。虽然现在坐得很近，但在无形中的那道高墙把他们一分为二。进不去，出不来。是的，有太多的人与事在纠缠，也许距离是保持他们关系的最好纽带。
“我先走了。”沉默了太久，也尴尬了好长。灵静还是打破沉默的起身先告别。
他没做太多的回答，只是示意地点了头。目光依旧留在远方的那片天空。
“那晚谢谢你！”语毕，灵静转身就走，带着点坚决。
原本想回宿舍，但感觉回去就要听到一个个舍友的关心，其嘴八舌还加点乌烟瘴气，所以她决定先回教师看点书。为接下来的努力奋读作前垫。
“张乐。”当灵静踏入教师却看到张乐趴在自己的座位上数睡。让人惊讶！但那声音还是压得很低，因为怕惊醒他。毕竟她明白被人扰清梦的痛苦，所以她便在书琳的座位上坐下。
这样的环境与情景，让她想起上次张乐第一次吼她的时候，那时候他说他爱她。但她却挣扎在于米乐的友谊中。最后，算是委婉地拒绝吧？但不管怎么说她感觉与他已经是藕断丝连，一种理不清又道不完的关系。
他睡的样子，很像小孩。白净的脸上，上扬着一个稚气的浅笑。眉宇间散发着大地原始的详和，还有那双和jay一个模印出来的单眼皮。
其实在与张乐的相处中，她感觉张乐和jay其实两个不同的人。jay现在好象变得商业化，没刚出道时那种清纯、稚气，而眼前的张乐还是一个稚气的孩子。
“你什么时候来的？”张乐揉了揉那双小眼睛，有点睡醒的慵懒的口吻反问。
“很久。”灵静别过来，轻轻地吐出。
“哦！”
“手好了吗？”张乐伸手把灵静那背对着自己的头别过来。正视着自己。
“恩，快好了。”她还是不敢看着他的眼睛。所以只低着头。
“静，你是不是有什么事情啊？”灵静可以保持距离让张乐敏感地嗅到。
“没有，只是觉得好久没来了，来了有点陌生感。”
“对我也一样吗？”
“不是，只是对环境。”
“张了，你以后不要称我静，感觉有点暧昧耶。”说到这里灵静的声音已经压得很低了。但在这特定的环境中还是显得很清楚。
“那你要我怎么称呼你？”张乐一脸疑惑地反问着她。
“随便啦！”
“那我就还是那样称呼你，静。”
“晕哦！”灵静无奈地白了他一眼。
“喂，你有时很白痴耶！”看着眼前很单纯的张乐，灵静感觉自己相对他来说，她复杂多了，也深沉多了！
“谁白痴啊？”语毕，张乐便挠她的手臂。
“哈哈，张乐白痴！”虽然骚痒难奈，但她还是不改自己的决心。
“你才是傻丫头呢？”张乐反驳。
那个男生是谁？他怎么可以偷吃她的豆腐？怎么可以挠她的痒？那女生少了根筋吗？真让人看不下去？seven转身离开。很落实，很难受，但他要以哪种身份说呢？他没立场。因为他们也许是男女朋友？哦！他怎么介意那么多，又在吃哪门的酸醋？seven一个苦笑，小时在楼梯口。
下午是两节漫长的历史课。是的，对于历史灵静有很大的兴趣，所以听得比较认真、专注。其实现在的这个社会，很多人都不理解历史，所以对现在一些形式与生活都觉得享乐在先。吃苦是多久以后的事也不知道了，就这样形成了青年一代的人群中很多人的精神都很颓废。因为在这个时代学校不再是唯一吸取知识的地方，老师也不再是单纯的传播者，学习有很的途径，因为信息的泛滥。
其实站在历史的角度上，我们可以那些成王败寇中吸取教训，我们更能清晰地分析自己了解一个未来的形式。但说实在的，放眼全班看去有几个人是真正在努力学习的呢？很少，他们学习为了分数，为了排名而忘了自己到底有没有从书中学到一些实质的东西，也许再说白点，他们的头脑是用来背东西，做理论的，而很少学以致用。
好了，先不评论了，因为对与应试教育的利与弊还是让更多有权威的人去发言吧？像我们这平凡的人来发言那只算是一个不痛不痒的牢骚。一个硬币有正反两面，所以我最后想说的就是那句老掉牙却实在的话：凡事有利必有弊，也许在多年后的那个年代，现在活着的我们也成了历史！
(https://www.tbxsww.com/html/36/36696/9507313.html)
1秒记住官术网网：www.tbxsw.com.tbxsww.com.tbxsww.com